<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">hssb</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник общественных и гуманитарных наук</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Bulletin of social Sciences and Humanities</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2687-0320</issn><publisher><publisher-name>Кемеровский государственный медицинский университет</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">hssb-281</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПСИХОЛОГИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PSYCHOLOGY</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title></article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title></trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-2915-7258</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Валиуллина</surname><given-names>Е. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Valiullina</surname><given-names>E. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Валиуллина Евгения Викторовна, кандидат психологических наук, доцент; доцент кафедры психиатрии, наркологии и медицинской психологии</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Valiullina Evgeniya Viktorovna, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor; Associate Professor of the Department of Psychiatry, Narcology and Medical Psychology </p></bio><email xlink:type="simple">valiullinajv@ya.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Кемеровский государственный медицинский университет<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Kemerovo State Medical University<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2022</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>03</day><month>10</month><year>2022</year></pub-date><volume>3</volume><issue>2</issue><fpage>39</fpage><lpage>44</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Валиуллина Е.В., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Валиуллина Е.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Valiullina E.V.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://hssb.elpub.ru/jour/article/view/281">https://hssb.elpub.ru/jour/article/view/281</self-uri></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Андреев В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Казань: Изд-во КГУ, 1988. 180 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Андреев В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Казань: Изд-во КГУ, 1988. 180 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Андреева И. Н. А65 Азбука эмоционального интеллекта. СПб.: БХВ-Петербург, 2012. 288 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Андреева И. Н. А65 Азбука эмоционального интеллекта. СПб.: БХВ-Петербург, 2012. 288 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Алекситимия и методы ее определения при пограничных психосоматических расстройствах / сост. Д. Б. Ересько, Г. Л. Исурина и др. СПб.: Психоневрологический институт им. В. М. Бехтерева, 2005. 25 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Алекситимия и методы ее определения при пограничных психосоматических расстройствах / сост. Д. Б. Ересько, Г. Л. Исурина и др. СПб.: Психоневрологический институт им. В. М. Бехтерева, 2005. 25 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Валиуллина Е. В. Зависимость понятийного мышления от качественных характеристик его активности // Вестник Кемеровского государственного университета. 2018. № 2. С. 99-103.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Валиуллина Е. В. Зависимость понятийного мышления от качественных характеристик его активности // Вестник Кемеровского государственного университета. 2018. № 2. С. 99-103.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Валиуллина Е. В. Компоненты эмоционального интеллекта в юношеском возрасте // Вестник Белгородского института развития образования. 2020. Т. 7. № 3 (17). С. 85–93.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Валиуллина Е. В. Компоненты эмоционального интеллекта в юношеском возрасте // Вестник Белгородского института развития образования. 2020. Т. 7. № 3 (17). С. 85–93.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Воображение. Понятие воображения и креативности [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://studme.org/14711119/psihologiya/voobrazhenie (Дата обращения: 21.07.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Воображение. Понятие воображения и креативности [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://studme.org/14711119/psihologiya/voobrazhenie (Дата обращения: 21.07.2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Выготский Л. С. Психология развития. М. : Юрайт, 2019. 281 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Выготский Л. С. Психология развития. М. : Юрайт, 2019. 281 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гаранян Н. Г., Холмогорова А. Б. Концепции алекситимии (обзор зарубежных исследований) // Журнал социальной и клинической психиатрии. 2003. № 1. С. 139.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гаранян Н. Г., Холмогорова А. Б. Концепции алекситимии (обзор зарубежных исследований) // Журнал социальной и клинической психиатрии. 2003. № 1. С. 139.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Диагностика личностной креативности по методике Е. Е. Туник. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://4brain.ru/blog/диагностика-личностной-креативности / (Дата обращения: 21.07.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Диагностика личностной креативности по методике Е. Е. Туник. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://4brain.ru/blog/диагностика-личностной-креативности / (Дата обращения: 21.07.2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности. СПб.: Питер, 2009. 434 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности. СПб.: Питер, 2009. 434 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Крошнева М. Е., Шейко Л. Н. Творчество как процесс // Вестник Ульяновского государственного технического университета. 2014. № 4 (68). С. 14-19.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Крошнева М. Е., Шейко Л. Н. Творчество как процесс // Вестник Ульяновского государственного технического университета. 2014. № 4 (68). С. 14-19.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мороз В. В. Эмоции как аксиологический фактор развития креативности студентов университета // Интернет-журнал «Науковедение». 2015. №1. Режим доступа: http://naukovedenie.ru/PDF/09PVN115.pdf (Дата обращения: 11.05.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мороз В. В. Эмоции как аксиологический фактор развития креативности студентов университета // Интернет-журнал «Науковедение». 2015. №1. Режим доступа: http://naukovedenie.ru/PDF/09PVN115.pdf (Дата обращения: 11.05.2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Психология творчества и одаренности. Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 15-17 ноября 2021 года, г. Москва, в 3-х частях / Под ред. Д. Б. Богоявленской / М.: Ассоциация технических университетов, 2021. 320 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Психология творчества и одаренности. Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 15-17 ноября 2021 года, г. Москва, в 3-х частях / Под ред. Д. Б. Богоявленской / М.: Ассоциация технических университетов, 2021. 320 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Савенков А. И. Психология детской одаренности. М.: Генезис, 2010. 440 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Савенков А. И. Психология детской одаренности. М.: Генезис, 2010. 440 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фромм Э. Иметь или быть. М., 1990. 415 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Фромм Э. Иметь или быть. М., 1990. 415 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Эмоции и креативность [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://psyera.ru/emocii-i-kreativnost_8684.htm (Дата обращения: 14.08.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Эмоции и креативность [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://psyera.ru/emocii-i-kreativnost_8684.htm (Дата обращения: 14.08.2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Яголковский С. Р. Психология креативности и инноваций. М.: ГУ ВШЭ, 2007. 158 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Яголковский С. Р. Психология креативности и инноваций. М.: ГУ ВШЭ, 2007. 158 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Csikszentmihalyi M. Implications of a systems perspective for the study of creativity // Handbook of creativity / R. J. Sternberg (ed.). Cambridge University Press, 1999. P. 313-335.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Csikszentmihalyi M. Implications of a systems perspective for the study of creativity // Handbook of creativity / R. J. Sternberg (ed.). Cambridge University Press, 1999. P. 313-335.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Linden R. Timoney, Mark D. Holder. Emotional Processing Deficits and Happiness: Assessing the Measurement, Correlates, and Well-Being of People with Alexithymia SpringerBriefs in Well-Being and Quality of Life Research // Springer Science &amp; Business Media. 2013. P. 7.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Linden R. Timoney, Mark D. Holder. Emotional Processing Deficits and Happiness: Assessing the Measurement, Correlates, and Well-Being of People with Alexithymia SpringerBriefs in Well-Being and Quality of Life Research // Springer Science &amp; Business Media. 2013. P. 7.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Wallas G. The art of thought // Creativity. Education. 1970. P. 91-97.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Wallas G. The art of thought // Creativity. Education. 1970. P. 91-97.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit21"><label>21</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Zenasni F., Lubart T. Perception of emotion, alexithymia and creative potential // Personality and Individual Differences. Vol. 46. Issue 3. February, 2009. P. 353–358.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zenasni F., Lubart T. Perception of emotion, alexithymia and creative potential // Personality and Individual Differences. Vol. 46. Issue 3. February, 2009. P. 353–358.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
