hssbВестник общественных и гуманитарных наукBulletin of social Sciences and Humanities2687-0320Кемеровский государственный медицинский университетhssb-50Research ArticleСОЦИОЛОГИЯ (22.00.04 СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ)SOCIOLOGY (22.00.04 SOCIAL STRUCTURE, SOCIAL INSTITUTIONS AND PROCESSES)Высшее образование в современной России: проблемы и противоречия реализации образовательной политикиHiger education in modern Russia: problems and contradictions of implementation of educational policyЧирунС. Н.ChirunS. N.

Чирун Сергей Николаевич, д.полит.н., доцент кафедры философии и общественных наук

Chirun Sergey Nikolaevich, Advanced Doctor in Political science, associate professor departments of philosophy and social Sciences

sergii-tsch@mail.ruКемеровский государственный университетРоссияKemerovo state UniversityRussian Federation202015102020132330Copyright © Чирун С.Н., 20202020Чирун С.Н.Chirun S.N.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://hssb.elpub.ru/jour/article/view/50

В статье в качестве предмета рассматривается политика управления системой высшего образования России с целью оценивания её результативности и эффективности.

Автором выявлены особенности и тенденции российской государственной образовательной политики в области высшего образования, представлен их анализ. С ростом международной конкуренции на мировом образовательном рынке возрастает значение государственных институций в управлении и координации ресурсных потоков, необходимых для успешного функционирования и развития современных образовательных систем.

Проанализированы основные параметры эффективности функционирования отечественной системы образования и трудности, связанные с анализом данных показателей.

Предложены рекомендации по повышению эффективности данного направления государственной политики. Названы основные проблемы и противоречия образовательной политики в системе высшего образования.

The article deals with the management policy of the Russian higher education system in order to assess its effectiveness and efficiency.

The author identifies the features and trends of the Russian state educational policy in the field of higher education, and presents their analysis. With the growth of international competition in the global educational market, the importance of state institutions in managing and coordinating the resource flows necessary for the successful functioning and development of modern educational systems increases.

The main parameters of the effectiveness of the national education system and the difficulties associated with the analysis of these indicators are analyzed.

Recommendations for improving the effectiveness of this area of state policy are proposed. The main problems and contradictions of educational policy in the higher education system are named.

государственная политикаболонская системаобразовательная политикаполитические институтыреформа образованиявысшая школаpublic policythe Bologna systemeducational policypolitical institutionseducation reformhigher educationReferencesАндрюшина Е. В., Луценко Н. О. Влияние современной российской государственной образовательной политики на процессы образовательной миграции // Государственное управление. Электронный вестник – № 66. – Февраль 2018.Андрюшина Е. В., Луценко Н. О. Влияние современной российской государственной образовательной политики на процессы образовательной миграции // Государственное управление. Электронный вестник – № 66. – Февраль 2018.Балашов В. В., Пацула А. В., Леньков Р. В. Проблема мотивации научной деятельности студентов вуза: опыт эмпирического исследования // Социологические исследования. – 2016. – № 4.Балашов В. В., Пацула А. В., Леньков Р. В. Проблема мотивации научной деятельности студентов вуза: опыт эмпирического исследования // Социологические исследования. – 2016. – № 4.Беляков С. А. Система финансирования образования: анализ эффективности. – М.: Технопечать, 2008.Беляков С. А. Система финансирования образования: анализ эффективности. – М.: Технопечать, 2008.Бессуднов А. Р., Куракин Д. Ю., Малик В. М. Как возник и что скрывает миф о всеобщем высшем образовании // Вопросы образования/ Educational Studies Moscow. – 2017. – № 3.Бессуднов А. Р., Куракин Д. Ю., Малик В. М. Как возник и что скрывает миф о всеобщем высшем образовании // Вопросы образования/ Educational Studies Moscow. – 2017. – № 3.Вербицкая Л., Касевич В. Кто боится Болонского процесса? // Высшая школа XXI века. – 2007. – № 8.Вербицкая Л., Касевич В. Кто боится Болонского процесса? // Высшая школа XXI века. – 2007. – № 8.Горбунова Е.В. Выбытия студентов из вузов: исследования в России и США // Вопросы образования / Educational Studies Moscow. – 2018. – № 1. – С. 110–131.Горбунова Е.В. Выбытия студентов из вузов: исследования в России и США // Вопросы образования / Educational Studies Moscow. – 2018. – № 1. – С. 110–131.Гостев А. Н. Муниципальное управление трудоустройством населения // Социология образования. – 2015. – № 2. – С. 23-33.Гостев А. Н. Муниципальное управление трудоустройством населения // Социология образования. – 2015. – № 2. – С. 23-33.Гостев А. Н. Социально-психологическая подготовка населения в условиях обострения геополитических противоречий // Россия и мир: вчера, сегодня, завтра: закономерности развития и нац. особенности политики, экономики и права. – М.: МГИ им. Е. Р. Дашковой, 2007. – С. 57–74.Гостев А. Н. Социально-психологическая подготовка населения в условиях обострения геополитических противоречий // Россия и мир: вчера, сегодня, завтра: закономерности развития и нац. особенности политики, экономики и права. – М.: МГИ им. Е. Р. Дашковой, 2007. – С. 57–74.Гостев А. Н., Борисова Е. А., Демченко Т. С. Коррупция в системе вузовского образования: проблемы и пути разрешения // Социология образования. – 2013. – № 7. – С. 82–98.Гостев А. Н., Борисова Е. А., Демченко Т. С. Коррупция в системе вузовского образования: проблемы и пути разрешения // Социология образования. – 2013. – № 7. – С. 82–98.Гостев А. Н., Демченко Т. С. Гражданское общество: контроль над деятельностью государства: Монография. – М.: Изд-во СГУ, 2011.Гостев А. Н., Демченко Т. С. Гражданское общество: контроль над деятельностью государства: Монография. – М.: Изд-во СГУ, 2011.Гуторов В.А. Политическое образование и университет в современной России // Политика: наука, философия, образование. – СПб: СПбГУ, 2011.Гуторов В.А. Политическое образование и университет в современной России // Политика: наука, философия, образование. – СПб: СПбГУ, 2011.Колесникова К. Ректор МГУ назвал ошибкой переход вузов на четырехлетнее обучение // Рос. газета. № 7146 (278) – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2016/12/07/rektor-mgu-nazval-oshibkoj-perehod-vuzov-na-chetyrehletneeobuchenie.html (дата обращения: 16.04.2019).Колесникова К. Ректор МГУ назвал ошибкой переход вузов на четырехлетнее обучение // Рос. газета. № 7146 (278) – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2016/12/07/rektor-mgu-nazval-oshibkoj-perehod-vuzov-na-chetyrehletneeobuchenie.html (дата обращения: 16.04.2019).Леньков Р. В. Теория социального управления в высшей школе: Монография. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 183 с.Леньков Р. В. Теория социального управления в высшей школе: Монография. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 183 с.Михайлова Н. В. Высшее образование в России: проблемы и перспективы // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. 2016. № 3 (10). С. 23-26 – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://роснаvка.роснаvка.орг/assets/mixailova vyssheeobrazovanievrossii.pdf (дата обращения: 17.03.2019).Михайлова Н. В. Высшее образование в России: проблемы и перспективы // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. 2016. № 3 (10). С. 23-26 – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://роснаvка.роснаvка.орг/assets/mixailova vyssheeobrazovanievrossii.pdf (дата обращения: 17.03.2019).О Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете: федеральный закон от 10.11.2009 № 259-ФЗ – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_93587 (дата обращения: 17.03.2019).О Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете: федеральный закон от 10.11.2009 № 259-ФЗ – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_93587 (дата обращения: 17.03.2019).О национальной доктрине образования в Российской Федерации: постановление Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 № 751 – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2000/10/11/doktrina-dok.html (дата обращения: 14.03.2019).О национальной доктрине образования в Российской Федерации: постановление Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 № 751 – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2000/10/11/doktrina-dok.html (дата обращения: 14.03.2019).Рейтинг лучших университетов мира по версии Times Higher Education – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gtmarket.ru/ratings/the-world-university-rankings/info (дата обращения: 11.04.2019).Рейтинг лучших университетов мира по версии Times Higher Education – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gtmarket.ru/ratings/the-world-university-rankings/info (дата обращения: 11.04.2019).Серякова С. Б., Красинская Л. Ф. Реформа высшего образования глазами преподавателей: результаты исследования / Высшее образование в России. – № 11, – 2013. – С. 22–30.Серякова С. Б., Красинская Л. Ф. Реформа высшего образования глазами преподавателей: результаты исследования / Высшее образование в России. – № 11, – 2013. – С. 22–30.Торкунов А. В. Российские вузы в процессе интернационализации. Вызовы и приоритеты // Международные процессы, – Том 15, – № 1, – С. 6–12.Торкунов А. В. Российские вузы в процессе интернационализации. Вызовы и приоритеты // Международные процессы, – Том 15, – № 1, – С. 6–12.Торкунов А. В. Российские вузы в процессе интернационализации. Вызовы и приоритеты // Международные процессы. – 2017. – Том 15. – № 1. – С. 10.Торкунов А. В. Российские вузы в процессе интернационализации. Вызовы и приоритеты // Международные процессы. – 2017. – Том 15. – № 1. – С. 10.Федеральные университеты 10 // Российское образование. Федеральный портал – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.edu.ru /vuz/federal (дата обращения: 10.05.2019).Федеральные университеты 10 // Российское образование. Федеральный портал – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.edu.ru /vuz/federal (дата обращения: 10.05.2019).Филиппов В. М. Болонский процесс и «Дорожная карта Россия - Евросоюз» // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 1. – С.5-9.Филиппов В. М. Болонский процесс и «Дорожная карта Россия - Евросоюз» // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 1. – С.5-9.Шаракшанэ С. А. Укороченные стандарты – наше будущее? // Российская философская газета. – 2009. – № 6. – С. 3.Шаракшанэ С. А. Укороченные стандарты – наше будущее? // Российская философская газета. – 2009. – № 6. – С. 3.Etzkowitz H. The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation in Action. – London: Routledge, 2008.Etzkowitz H. The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation in Action. – London: Routledge, 2008.Kemper K. Education in the era of neoliberal globalization: Latin America in comparative perspective // Higher Education. – 2002. – № 43. – Р. 429–455.Kemper K. Education in the era of neoliberal globalization: Latin America in comparative perspective // Higher Education. – 2002. – № 43. – Р. 429–455.Lenz R. Internationalisierung, Kooperation und Transfer. Externebildungspolitische Akteure in der Russischen Federation. – Stuttgart: ibidem-Verlag, 2015.Lenz R. Internationalisierung, Kooperation und Transfer. Externebildungspolitische Akteure in der Russischen Federation. – Stuttgart: ibidem-Verlag, 2015.Meyer J.W., Rowan B. Institutionalized organizations: Formal structure as myth and ceremony // The American Journal of Sociology. –1977. – № 83. – Р. 340–363. 8Meyer J.W., Rowan B. Institutionalized organizations: Formal structure as myth and ceremony // The American Journal of Sociology. –1977. – № 83. – Р. 340–363. 8Musselin C. Towards a European academic labour market? Some lessons drawn from empirical studies on academic mobility // Higher Education. – 2004. – № 48. – Р. 55–79.Musselin C. Towards a European academic labour market? Some lessons drawn from empirical studies on academic mobility // Higher Education. – 2004. – № 48. – Р. 55–79.Salerno C. Public money and private providers: Funding channels and national patterns in four countries // Higher Education. – 2014. – № 48. – Р. 101–128.Salerno C. Public money and private providers: Funding channels and national patterns in four countries // Higher Education. – 2014. – № 48. – Р. 101–128.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.