Изучение истории семьи в годы Великой Отечественной войны в КемГМУ как элемент патриотического воспитания и профилактики экстремизма в условиях фальсификации истории

Статья посвящена изучению студентами-первокурсниками истории своей семьи в годы Великой Отечественной войны и вкладу родственников в Победу. Анализ студенческих работ показал важность изучения студентами истории своей семьи в годы Великой Отечественной войны в условиях фальсификации истории Второй мировой войны и роста экстремистских настроений среди молодежи. Выполнение работы о своей семье стимулировало познавательный интерес первокурсников к истории Великой Отечественной войны и к истории России. Приведенная в статье методика может быть востребована и использована в школах, средних профессиональных учебных заведениях и вузах при изучении дисциплины «История».

1. Вяземский Е. Е. Проблема фальсификации истории России и общее историческое образование: теоретические и практические аспекты // Проблемы современного образования. – 2012. – №1.– С. 28–43.

2. Криворученко В. К. История – фундамент патриотизма: монография. Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: НОУ ВПО «Институт непрерывного образования», 2012. – 254 с.

3. Лушин А. Н. Фальсификация истории: теоретический подход к проблеме (на примере России) // Вестник Нижегородской академии МВД России. – 2013.– № 23. – С. 21–25.

4. Лещев Е. Н., Харитонова Н. И. Фальсификация истории как угроза национальной безопасности России: политический аспект // Среднерусский вестник общественных наук. – 2016. –Том 11. –№6. – С. 132–142.

5. Фукс А. Н., Ковригин В. В. Проблемы фальсификации истории Великой Отечественной войны и содержание школьных учебников по отечественной истории // Вестник Омского университета. Серия «Исторические науки». – 2017. –№ 2. – С. 66–70.

6. Боровикова З. В. Патриотическое воспитание в медицинском вузе: постановка проблемы // Физико-химическая биология: Материалы VI Международной научной интернет-конференции. – 2018. – С. 146–150.

7. Шиллер В. В., Шапкина Е. В., Огнев Д. А., Валиуллина Е. В., Боровикова З. В., Старостин А. Н. Региональный мониторинг экстремистских настроений и проявлений: принципы, методы, практика. – Кемерово, 2019. – 151 с.

8. Старостин А. Н., Суслонов П. Е., Шиллер В. В. Профилактика экстремистских проявлений: теоретические основания и практические модели // Дискурс-Пи. – 2019. – № 2 (35). – С. 107–117.

9. Shiller V. V., Shapkina E. V., Valiullina E. V., Borovikova Z. V., Starostin A. N. Diagnostics of Extremist Sentiments in The Youth Community//Jour of Adv Research in Dynamical & Control Systems, Vol. 12, 03-Special Issue, 2020. – Р. 1245-1254.

10. Боровикова З. В. Вовлечение студентов – первокурсников в самостоятельную работу // В сб.: Технологии организации самостоятельной работы обучающихся: Материалы VIII Межрегиональной научно-методической конференции: сборник трудов. – Кемерово, 2016. – С. 25–27.

11. Европарламент принял резолюцию против пересмотра истории. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vz.ru/news/2019/9/19/998657.html (дата обращения: 10.05.2020).

12. В Сети раскритиковали твит Белого дома о победе США над нацизмом. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://iz.ru/1009442/2020-05-09/v-twitter-raskritikovalipublikatciiu-belogo-doma-o-pobede-ssha-nad-natcizmom (дата обращения: 10.05.2020).

13. Головашина О. В., Линченко А. А., Аникин Д. А. Память о Великой Отечественной войне: День Победы в историческом сознании россиян // Социологические исследования. –2017. – № 3. – С. 124 – 133.

14. Нацисты в «Бессмертном полку». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gazeta.ru/ social/2020/05/16/13085917.shtml (дата обращения: 10.05.2020).

15. Боровикова З. В. Мотивация как средство вовлечения студентов в самостоятельную работу // Физико-химическая биология: материалы IVМеждународной научной Интернет-конференции. –2016. – С. 84–87.

16. Боровикова З. В., Шиллер В. В. Работа студенческого научного кружка по истории в Кемеровском государственном медицинском университете // Физико-химическая биология: Материалы VII Международной научной интернет-конференции. – 2019. – С. 124–127.