Формирование лингвистической компетенции посредством чтения художественной литературы

1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Издательство ИКАР, 2009. 448 с.

2. Балакирева М. Использование книги для чтения на уроках иностранного языка // Приложение к газете «Первое сентября» «Английский язык». 1998. № 8. С. 15.

3. Букатов В. М., Ершова А. П. Нескучные уроки: обстоятельное изложение социоигровых технологий обучения школьников. Петрозаводск : VERSO, 2008. 187 с.

4. Булкин А. П. Изучение иностранных языков в России (социокультурные аспекты) // Иностранные языки в школе. 1998. № 3. С. 16–20.

5. Виноградов В. В. Проблемы литературных языков и закономерности их образования и развития. М., 1967.

6. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранному языку : пособие для учителя. 2-е изд., перераб. и доп. М.: АРКТИ, 2003. С. 11–12.

7. Грибов А. С. Роль художественной литературы в обучении английскому языку // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2024. № 4-1 (91).

8. Забусова Е. И., Лазарева А. Ю., Колодченко В. В. Развитие речевой деятельности // Символ науки. 2018. № 10. С. 82–83.

9. Кретинина Г., Гончарова Н. Формирование лингвистической компетенции в иноязычном коммуникативном пространстве // Высшее образование в России. 2008. № 9.

10. Кузьмина Т. В., Родина Е. И., Малашкина Т. К. Обучение видам речевой деятельности на занятиях русского языка как иностранного на начальном этапе // Актуальные проблемы довузовской подготовки. 2022. С. 55–58.

11. Мазурова Н. А., Бахор Т. А., Зырянова О. Н. Формирование лингвистической компетенции с использованием элементов занимательной лингвистики на уроках русского языка в начальной школе // Научное обозрение. Педагогические науки. 2017. № 6−2. С. 280–289.

12. Романова Л. Г. Формирование лингвистической компетенции обучающихся вузов посредством неадаптированных художественных текстов // Вестник Саратовского областного института развития образования. 2020. № 3(23). С. 80−84.

13. Степанова Т. Ю. Специфика применения коммуникативного подхода в обучении иностранным языкам // Интеграция образования. 2012. № 2. С. 37–41.

14. Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. М., 1972.

15. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1974. 427 с.

16. Шустикова Т. В., Кулакова В. А., Смирнова С. В. Формирование лингвистической компетенции в современном учебно-методическом комплексе (интегративный подход к обучению РКИ на предвузовском этапе) // Полилингвиальность и транскультурные практики. 2012. № 3.

17. Van Ek J. A. Objectives for foreign language learning. Vol. 1: Scope. Strasbourg, Council of Europe Press, 1986. 89 p.