Трансформация образа пациента у студентов медицинского вуза при переходе от доклинического к клиническому этапу обучения

В последние десятилетия система здравоохранения переживает серьёзные качественные изменения: стремительное развитие технологий, в том числе ИИ, кадровый дефицит и, вместе с тем, рост престижа профессии врача, применение экономических стимуляторов повышения престижности профессии и пр.

Изменения в системе здравоохранения сказываются и на изменении пациента, как получателя медицинской помощи: пациент становится более автономным, информированным, требовательным, в меньшей степени доверяет мнению врача, считает себя равным врачу «экспертом».

Осознание того, что пациент уже другой, снятие ореола романтичности с профессии врача происходит уже в процессе обучения студентов медицинских специальностей, когда происходит переход с доклинического к клиническому этапу обучения.

Тема изменения образа пациента в процессе перехода от доклинического этапа обучения к клиническому в современной научной литературе является недостаточно изученной, но набирающей актуальность в свете существования необходимости повышения качества медицинской помощи, нехватки медицинского персонала, его выгорания и ухода из профессии.

Предметом исследования в данной работе является образ пациента в представлении студентов медицинского вуза.

Методы исследования: анкетный опрос, контент-анализ, герменевтические процедуры анализа литературы по теме исследования.

В результате проведённого исследования сделан вывод о происходящих трансформациях образа пациента в сознании студента-медика.

1. Врачи: доверие, престиж, доходность профессии // ВЦИОМ аналитический центр. 20.06.2022. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/vrachi-doverie-prestizh-dokhodnost-professii (дата обращения: 27.03.2026).

2. Девятых С. Ю. Содержание и структура образа-стереотипа у выпускников медиицнского колледжа // Вестник ВГМУ. 2012. Т. 11, № 1. С. 152–156. EDN: OWUWKL.

3. Дутченко А. П., Шатобалов Я. И., Ростова Н. Н. Стресс и эмоциональное выгорание у медицинских работников и студентов: влияние на здоровье, профессиональную деятельность и пути профилактики // Современный мир, природа и человек. Технологии стран БРИКС для развития медицины: материалы XXIV Международной научно-практической конференции. Кемерово, 2025. С. 477–483. ISBN 978-5-8151-0360-3. EDN: HKZIGN.

4. Дьяченко Е. В., Самойленко Н. В. Семантика образа пациента и его изменение при обучении навыкам профессионального общения // Национальный психологический журнал. 2020. № 1(37). С. 115–125. DOI: 10.11621/npj.2020.0111.

5. Ефремова О. Н., Ростова Н. Н. Профессиональное выгорание медицинских работников // Вестник общественных и гуманитарных наук. 2023. Т. 4. № 4. С. 36–39. EDN: IQYVLA

6. Зильбер А. П. Этюды медицинского права и этики. М.: Медпресс-информ, 2022. 840 с.

7. Значение слова «пользующий» // КАРТАСЛОВ.РУ. URL: https://kartaslov.ru/%D0%B7%D0%B%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D1%81%D0%B%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9] (дата обращения: 27.03.2026).

8. Костарнова Н. Российские врачи больны переработками // Коммерсант. 25.12.2023. URL: https://www.kommersant.ru/doc/6425760?utm_source=Restored&utm_campaign=48b629759fEMAIL_CAMPAIGN_2022_10_31_03_35_COPY_01&utmmedium=email&utm_term=0_f2b73b456c-48b629759f-481892529 (дата обращения: 27.03.2026).

9. Лебедева Д. Медицина заняла второе место в рейтинге престижных профессий от SuperJob // Медвестник. 25.09.2025. URL: https://medvestnik.ru/content/news/Medicina-zanyala-vtoroe-mesto-v-reitinge-prestijnyh-professii-ot-SuperJob.html (дата обращения: 27.03.2026).

10. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Пациент // Толковый словарь Ожегова. 1949-1992. URL: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/152670 (дата обращения: 27.03.2026).

11. Пациент / сост. Н. М. Шанский, Т. А. Боброва // Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. М.: Дрофа, 2004. URL : https://etymological.academic.ru/3554/%D0%F%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82 (дата обращения: 27.03.2026).

12. Пациент // Словарь русских синонимов. Контекст 5.0 Информатик. 2012. URL: https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_synonims/113751/%D0%BF%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82 (дата обращения: 27.03.2026).

13. Пациент // Медицинская энциклопедия. URL: https://gufo.me/dict/medical_encyclopedia/%D0%9F%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82. (дата обращения: 27.03.2026).

14. Пациент / сост. А. Н. Чудинов // Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. 1910. URL: https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/25216/%D0%9F%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%95%D0%9D%D0%A2. (дата обращения: 27.03.2026).

15. Пациент / сост. М. Попов // Полный словарь иностранных слов, вошедших в употребление в русском языке. 1907. URL: https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/25216/%D0%9F%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%95%D0%9D%D0%A2. (дата обращения: 27.03.2026).

16. Престижные профессии: вчера, сегодня… завтра? // ВЦИОМ аналитический центр. 11.01.2022. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/prestizhnye-professii-vchera-segodnja-zavtra? (дата обращения: 27.03.2026).

17. Ростова Н. Н., Ефремова О. Н. Медицинская помощь или медицинская услуга // Вестник общественных и гуманитарных наук. 2024. Т. 5, № 4. С. 63–65. EDN: EMYWGU.

18. Самойленко Н. В., Дьяченко Е. В. Образ пациента у будущих врачей как показатель готовности к оказанию пациент-ориентированной медицинской помощи // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2021. № 12(202). С. 538–542.

19. Шамардина Л. Каждый четвертый опрошенный врач хо-чет уйти из медицины из-за переработок // Медвестник. 25.12.2023. URL: https://medvestnik.ru/content/news/Kajdyi-chetvertyi-oproshennyi-vrach-hochet-uiti-iz-mediciny-iz-za-pererabotok.html (дата обращения: 27.03.2026).

20. Церпицкая О. Л., Мануковский В. А., Ковалевская Н. В. Новые тенденции во взаимоотношениях врача и пациента // Скорая медицинская помощь. 2016. № 1. С. 4–8. EDN: VZZPCL.

21. Perceptions and processes influencing the transition of medical students from pre-clinical to clinical training / B. S. Malau-Aduli, P. Roche, M. Adu et al. // BMC Med. Educ. 2020. Vol. 20: 279. https://doi.org/10.1186/s12909-020-02186-2